为防 AI 作弊，澳大利亚高校重新拥抱口试和线下考试

IT之家 7 月 19 日消息，随着越来越多大学担忧学生利用 AI 完成作业甚至作弊，澳大利亚高校正加快调整考试和评估方式，以维护学位的公信力。 不过，澳大利亚国立大学（ANU）的一名学者认为，当前高校对 AI 的应对已经带有“歇斯底里”的意味；而另一位教授则警告，如果不能恢复教育的严谨性，澳大利亚的“国家智力能力”将被拱手送给美国和中国的科技公司。 IT之家注意到，澳大利亚国立大学是积极应对生成式 AI 冲击的高校之一。学校担心，学生不仅可能利用 AI 作弊，还可能因此无法真正掌握课程知识。 《2025 年澳大利亚数字包容指数》显示，78.9% 的中学和高校学生已经在使用生成式 AI。 为此，澳大利亚国立大学近日向教师和学术人员发布了一份征求意见文件，提出了三种改革方案。其中一种方案是将课程评估划分为“安全（Secure）”和“不安全（Insecure）”两类。 “安全评估”意味着几乎不存在学生利用 AI 作弊的可能。另一项方案则要求学生在提交作业时明确说明，哪些环节使用了 AI 工具。 一位澳大利亚国立大学教师在接受《卫报》采访时表示，他支持学校加强考试管理，但认为整个高校系统目前的反应过于仓促。 他说：“所有学校都在一种恐慌的状态下调整，而教师培训和教学支持资源又严重不足，这让向安全评估模式转型变得异常复杂。” 另一位澳大利亚国立大学教师则对学校提出了更严厉的批评。他认为，学校并没有充分征求教师意见，这些改革甚至可能削弱过去几年在教育公平方面取得的成果，尤其会影响残障学生以及需要照顾家庭成员的学生。 他说：“这并不是一次真正意义上的征求意见，而是一种条件反射式的回应，甚至